阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 仝琳）数学线下配资开户，不仅是人类文明的基石，更是思维发展与文化传承的重要载体。为深化数学学科育人价值，落实立德树人根本任务，曲江第十四小学数学组携手经开第六小学、西安文理学院小学教育学院，联合举办"溯文明长河，探数理之光"数学史专题教研活动。此次活动以数学文化为纽带，通过课例研讨、跨校共研、专家引领，探寻数学教育中历史与现实的交汇点，为新时代数学课堂注入文化基因与育人智慧。西安文理学院师范学院小学教育系主任闫成海、经开第六小学部分数学教师、曲江第十四小学党支部书记、校长翟小玲、副校长权少敏、教导处主任陈胜利、副主任赵毅、教师发展中心负责人姬盼盼及全体数学组教师，共同参加了本次教研活动，活动由西安文理学院师范学院小学教育系主任闫成海教授主持。
微型课堂展风采 高斯速算绽光芒
活动伊始，全体教师集体观看了一节精彩的《高斯速算》名师课堂微型课，授课教师桂老师以数学史上的经典问题为切口，带领学生穿越时空，重走"数学王子"高斯的思维之路。以高斯少年时期巧算“1+2+3+…+100”的故事为引，借助数形结合、符号化表征，引导学生自主发现“等差数列求和”的本质规律，破解“化繁为简”的数学思想密码，这节微型课不仅让学生掌握了高斯速算的方法，更重要的是培养了学生的观察能力、思维能力与探索精神。
展开剩余76%共研环节气氛热 思想碰撞火花多
在观看完微型课后，大家进入了共研环节。各位老师围绕着这节微型课展开了热烈讨论。老师们纷纷发表自己的看法，有的老师对授课教师的教学方法给予了高度评价，认为教师能够巧妙地将数学史融入课堂，激发学生的学习兴趣，让学生在数学学习中感受思维的美，打开数学思想；有的老师则提出了一些建设性意见，比如在教学过程中可以更加注重学生的自主探究，让学生在实践中发现问题、解决问题。老师们还就如何在小学数学课堂中更好地渗透数学文化进行了深入探讨，分享了自身教学经验与心得。
专家领导齐点评 精准指导明方向
在共研环节之后，西安文理学院闫成海教授及学校翟小玲校长对这节微型课进行了专业评价。闫教授从数学文化的角度出发，指出授课教师在这节课上不仅传授了数学知识，更重要的是关注了学生思维品质的训练，将数学的史料转化为数学形态，传递了数学的思想和方法。通过高斯速算的故事，让学生感受到了数学家的智慧与创新精神，培养了学生对数学的热爱之情。
学校翟小玲校长则从培养学生什么样的核心素养等方面对这节微型课进行了全面评价。同时，翟校长也对全体与会教师提出了希望，希望老师们能够在今后的教学中更加注重数学文化的渗透线下配资开户，让学生在学习数学知识的同时，深刻感受到数学的魅力与价值。
专题讲座启智慧 数学教育谱新篇
教研活动最后，闫成海教授为大家带来了一场精彩的数学文化专题讲座。闫教授从文化的内涵入手，深入浅出地阐述了数学文化的概念、特点及价值。闫教授指出，“数学文化是人类文化的重要组成部分，它不仅包含了数学知识、数学思想和数学方法，还蕴含了数学的精神、数学的美和数学的历史。在小学数学教学中，渗透数学文化可以帮助学生更好地理解数学知识，培养学生的思维能力和创新精神，提高学生的数学素养和文化素养。
此外，闫教授还结合具体教学案例，介绍了在小学数学课堂中渗透数学文化的方法与策略。例如，可以通过数学史故事、数学游戏、数学文化活动等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中感受数学文化的魅力。
本次联合教研活动使学校数学组全体教师对数学文化有了更深入的理解，对数学史与课堂教学的融合有了更清晰的认识。老师们纷纷表示，将以本次活动为契机，在今后的教学中更加注重数学文化的渗透，让数学课堂变得更加生动有趣、富有内涵。相信在全体数学教师的共同努力下，一定能够让数学文化在课堂中绽放出更加璀璨的光芒，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
发布于：陕西省